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√100以上 小数のしくみを調べよう4年 201715-小数のしくみを調べよう4年

1 4年 10.小数のしくみを調べよう小数のしくみ 〔指導時数〕14時間 (1) 単元の目標 小数の意味や表し方及びその加法や減法についての理解を深め、用いることができるようにする。・数直線上の値を小数で読んだり表したりする。 整数の十進位取り記数法の考えを 1より小さい数にまで拡張して考 える。考 数直線上の小数を読むことができ る。表 3 研究授業 小学校4年算数「はしたの大きさの表し方を考えよう」11時間第4学年 算数科学習指導案 指導者 1 単元名 小数のしくみを調べよう 2 単元の目標 1 ・10未満の小数の表し方や小数の加法や減法の計算の仕方について,十進位取り記数法のよさに

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